审辩式思维视域下高三历史微主题复习策略尝试--以“中国古代的重农抑商与工商皆本”为例

在高三历史微主题复习教学中,以“中国古代的重农抑商与工商皆本”为例,实施在“过去历史思维的研究基础上,结合了批判性思维的发展理念”的高阶认知力的审辩式思维教学,培养学生历史解释等历史学科核心素养。教师要紧扣教材和史料,审问疑惑,注重质疑追问的有效性、递进性。引导学生在审问慎思疑惑的基础上身体力行地明辨笃行,搜集史料,整理史料,比较分析史料。在唯物史观指导下,把认知付诸实践,理性求证,以达到明辨和正确解释,形成正确的价值观及反思拓展。