摘要
在小学语文教学中,作业承担着巩固课堂教学效果、检验学生学习水平等重任,是语文教学系统中不可缺少的一份子。自“双减”政策落地以来,作业的重要性再一次被提及,作业布置要减轻师生身心负担。因而,教师应对小学语文作业设计工作进行改革和创新,不断探寻与时俱进的作业设计路径。文章从“双减”政策的概念切入,探讨“双减”后,小学语文作业设计的注意事项以及新思路,为建设高质量的语文作业体系打好了基础,让学生在完成作业的过程中达到减轻身心负担和提升综合能力的目的。
出处
《教师》
2022年第11期24-26,共3页
Teacher