基于课程思政理念的“电路理论基础”教学设计

“电路理论基础”是电气工程专业的核心课程和基础课程,对学生专业兴趣的培养具有基础性作用。因此文章以“电路理论基础”课程为背景,对专业核心课程及相应实验教学环节引入课程思政理念的必要性进行了分析,并从学科发展史、理论知识模块、实验实践环节三个方面,对专业基础课程与课程思政的融合机制进行了探讨和论述。