“双减”政策对一线教师的影响及其改善建议

Impact of “Double Reduction” Policy on School Teachers and Suggestions for Improvement

教师是教育政策落实的关键。在“双减”政策实施后,通过对江西省某小学一线教师的访谈中发现,该校教师在落实“双减”工作中存在工作量增大、身心状态疲惫、工作与生活失衡、职业倦怠感增强等状况。通过分析原因,建议通过精简教师工作事务、完善工作管理方式、拓宽课后服务资源、激发教师工作动力等措施来帮助教师减轻工作带来的倦怠感,提升教师幸福感。