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感性的课堂,理性的诠释——浅谈小学数学教学中的情感教育
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摘要
情感教育对学生的全面发展和教学质量的提高起着重要的作用,因此,教师不仅要关注对学生知识的传授,更要加强对学生的情感教育。本文通过两个案例,从实践的角度系统地论述了对小学数学教学中实施情感教育的价值和方法。
作者
许思慧
机构地区
昆山市干灯中心小学校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第4期102-103,共2页
关键词
小学数学
情感教育
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2022年 第4期
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