试析小学英语教学中的情感渗透策略

小学阶段正是学生智力和情商发育的黄金时期,小学阶段的英语教学不仅要注重对学生英语能力和水平的培养,还要在英语教学过程中重视情感的渗透,使学生在英语学习时丰富自身情感,领悟英语魅力,以此来激发学生学习的积极性与主动性,引导学生养成良好的共情能力和健全的人格,帮助学生获得全方面地提升。本文以小学英语教学与情感教育相渗透的策略为主要研究对象,从多个角度提出了自身见解,以期推动小学英语教学中情感教育的发展。