浅析初中历史情境化教学策略

情境教学法是指在教学过程中,教师通过视频、音乐、表演等创设教学情境,有目的地激发学生内心的情感,引起学生情感上的共鸣,实现学生积极的、健康的情感体验。在这一教学方法的支持下,教师可以寓教学内容于具体形象的情境中,潜移默化地帮助学生达成学习目标。因此,教师应该创新教学手段,按照历史教学的目标和历史学科核心素养的要求,有针对性地创设教学情境,从而不断提高学生的历史学习水平。本文立足于初中历史教学角度,分析了初中历史情境化教学策略,希望具有一定参考价值。