摘要
中职校传统德育的主要实现形式为“说教式”,强调以班主任为主导的班会课德育。新时代德育强调“三全育人”,要求“把德育渗透于教育教学的各个环节”。理念的转变,极大拓展了德育的多元合力与时代张力。为进一步做好新时代德育工作,多数职校也针对性地推出了德育改革新举措,强化了德育在各维度的渗透力。但总体而言,仍然没能跳出“说教式”德育的窠臼,德育缺乏活力,成效不佳,表现为学生无感,思想麻木,动力不足。在社会主义新时代背景下,如何提升中职校立德树人的成效,让德育“活”起来、“动”起来,需要实施活动引领下的生活德育,让学生在鲜活的生活体验中自我觉知。
