摘要
随着新时代的教育教学发展,传统的历史课堂教学方式已经不能满足教师教学技能的提升、学生求知若渴的学习需求以及社会对人才培养所要求能力和素养的全面发展,课堂教学方式的改革是时代发展的需要,为适应新课改的要求,一线教师和教育专家不断尝试推广适应新时代的教学模式,新近对分课堂教学模式受到广大教师的青睐。基于此,本文将对分课堂应用于高中历史课堂,并提出相应的优化教学策略。
基金
2020年度六盘水师范学院联合培育研究生项目课题“基于对分课堂教学模式的高中历史教学案例的研究”(课题编号:LPSSYLPY202008)。
