摘要
“全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。”是《中华人民共和国国旗法》第十三条的规定。因此升旗仪式理所当然地成为中小学校重要的仪式活动,利用升旗仪式这一时机,结合国家时事、社会热点、身边新闻等,对学生进行以爱国主义、传统文化、文明礼仪等为内容的主题教育,是学校德育工作不可或缺的常态化教育。如何才能有效发挥升旗仪式的教育作用呢?重庆市万州区红光小学改变“国旗下讲话”为“班级表达”,使师生单一的个别讲话成为全校师生甚至包括家长在内的集体性的多元表达,让升旗台这方小舞台成为学校常态化育人的新天地,收到了很好的育人实效。
出处
《进展》
2022年第7期25-26,共2页