影响移动教学模式教学效果的因素及改进方法

近年来,随着我国教育理念的不断创新和改革,加上信息技术在教育领域的广泛应用,教学模式与结构相对以往有明显变化。新教育背景下,“移动教学”成为信息化时代下最重要的教学方式之一,其不仅能打破空间地域的限制,还能将更多元化、更丰富的教学资源带给学生。尽管移动教学能够给教育教学带来极大的便利性,当前很多中学校也非常重视移动教学的构建工作,但是取得的实际效果却不尽如人意。移动教学的效果受到多方因素的影响,如果教师不解决好这些问题,那么就很难发挥其优势所在。本文旨在分析影响移动教学的因素以及针对性的改进方法,从而更好地推动移动教学。