工程教育认证“后篇章”下的安全工程专业人才培养模式研究——以沈阳航空航天大学为例

为持续提升专业人才培养质量,沈阳航空航天大学安全工程专业以课程建设为抓手、教材建设为内容、智慧教学为核心,遵循工程教育认证核心理念,从招生与就业、培养目标、毕业要求、课程体系、师资、教学质量保障等方面,构建“重基础、善实践、有担当”的人才培养体系,通过毕业生培养质量跟踪反馈和社会评价机制持续改进,并在“大安全”培养模式的基础上,融入航空特色,提高学生在航空航天以及民航领域内从事安全管理工作的就业竞争力。