人工智能时代下师范生数字胜任力探究

师范生数字胜任力是在人工智能时代下对教师专业发展提出的新挑战,在人工智能时代数据泛在化的背景下,探讨教师数字胜任力的构成及其培育问题显得尤为必要。文章认为,教师数字胜任力是集数字基础知识、数字技术能力以及数字伦理道德于一体的综合能力特质。在此基础上,文章构建出了教师数字胜任力的“洋葱模型”。最后,文章探讨了师范生数字胜任力的培育路径,认为可以从构建师范生数字胜任力培养体系、基于实践推动数据与课程的整合、创建智能化的教学环境与多方参与共同推进师范生数字胜任力的培养等路径,推动师范生数字胜任力培养有效落实。