摘要
数学建模作为一种数学素养在初等教育人才培养中受到重视,数学建模课程是数学师范专业的核心课程。蛛网模型是一个即贴近现实生活、又容易被大学生理解和接受的经济问题模型,挖掘其历史、现实中的实际背景和相关事实作为课程思政要素融入到模型的教学中有助于科学知识水平和思想政治素养的双提高,有益于师范教育人才培养目标的实现。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2022年第2期77-79,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
岭南师范学院高等教育教学研究和改革项目(项目编号:2020-240)
岭南师范学院教学质量与教学改革工程项目(项目编号:2021-127)。