摘要
文章结合教育部“停课不停教、停课不停学”的指导意见,调研并总结分析了新冠肺炎疫情期间国内高校图书馆电子教材教参的服务情况。针对疫情后线上教学常态化现实,文章认为高校图书馆应当重视电子教材教参平台的建设,注重与线上教学的深度融合,通过优化数字资源的推介模式,提高教育数字化水平。
出处
《中国报业》
2022年第6期82-83,共2页
China Newspaper Industry
基金
西南大学继续教育研究项目【SWU1908005】“‘互联网+’环境下远程教育的图书馆资源授权访问系统构建”
西南大学继续教育研究项目【SWU2008042】“高校在线教育用户文献资源利用行为分析及服务对策研究”。
