摘要
审美教育是高等教育中不可缺少的重要组成部分,是大学生全面发展的要素之一,也是一种综合性的教育形式。随着国家和地方各级政府对于美育的重视,高校作为人才培养的主要场所,在新时期审美教育中处于关键的地位。在多元文化发展的时代背景下,地方性高校的审美教育一直处在比较尴尬的位置,如何对高校的审美文化教育进行深刻反思,对地方高校审美课程的现状及成因进行了分析,进而提出对策建议是本文的研究目的。
出处
《中华手工》
2021年第5期46-47,共2页
Chinese Handicraft
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题(GS[2019]GHB2088)。