人工智能时代中国“师徒传承”美术教育的发展方向论析

在人工智能的时代诉求下,通过对中国“师徒传承”美术教育文化内涵的分析,发现广义的“师徒传承”美术教育,可以分为以美术技能、技法为中心的“师徒传承”和以“艺术观念”为中心的“师徒传承”。而作为以“机器”为本质属性的人工智能,在美术教育中的应用,只能代替一些以美术技能、技法为内容的“师徒传承”美术教育,不能取代以“艺术观念”为中心的“师徒传承”美术教育。这为中国“师徒传承”美术教育在人工智能时代的发展指明了两种发展方向:一是以“艺术观念”为中心的“师徒传承”美术教育;一是以“人”为中心的“师徒传承”美术教育。