奥尔夫教学法与高中音乐教学的融合探究

高中学生学习音乐技巧需要通过教师科学的教学方法来实现,教学方法的合理与否关系到学生学习能力是否能够得到有效提升,教师在音乐教学过程中,不仅是学生学习的引导者,还是学生学习的参与者。奥尔夫教学法的重要特征便是其基于教学的基础上,将音乐理念与人的真实情感进行了融合,奥尔夫教学法的应用能够改变过去以唱为主的教学方式,使高中音乐教学的质量得到有效提升。本文重点研究了高中音乐课教学中应用奥尔夫教学法的方法。