中国高校音乐舞蹈学科的爱国主义教育现状--以北京市高校为例

自新中国成立以来,国家一直把爱国主义教育放在德育教育的核心位置。爱国主义教育的重点对象为青年,大学生的爱国主义情感和政治觉悟决定着一个国家和民族的未来和希望。音乐舞蹈学科的学生,由于文化课的相对薄弱,更容易缺乏对社会主流价值观的正确判断。本文以北京高校为例,探讨中国高校音乐舞蹈学科的爱国主义教育现状,探讨对该学科的学生增强爱国主义教育的有效路径,从而在某种程度上确保我国社会主义事业繁荣昌盛。