期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
协助观众建构知识体系:博物馆中科学绘画展示手段的嬗变研究
Assisting the Audience to Construct Knowledge System: Research on the Evolution of Scientific Illustration Display Method in Museums
原文传递
导出
摘要
随着博物馆事业的不断发展,博物馆的教育职能愈发受到社会的重视。在此背景下,本文以博物馆教育展示活动所特有的“物质”和“空间”双重属性特征为切入点,围绕博物馆方不断丰实的展品阐释视角、博物馆观众在教育展示活动空间中所显现出的独特的学习认知特征这两个方面,对科学绘画展示手段的嬗变展开研究,藉借此探寻其何以能够有效地协助博物馆观众建构知识体系,以期为今后博物馆更好地开展教育展示方面的工作提供一定的借鉴。
作者
郭侍锷
Guo Shi'e
机构地区
上海政法学院上海纪录片学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2022年第1期94-99,共6页
关键词
科学绘画展示手段
博物馆观众
博物馆教育展示活动
实物展品阐释视角
学习认知特征
分类号
G266 [历史地理—考古学及博物馆学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
76
参考文献
9
共引文献
195
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
郑奕,陆建松.
博物馆要“重展”更要“重教”[J]
.东南文化,2012(5):101-109.
被引量:35
2
严建强.
在博物馆里学习:博物馆观众认知特征及传播策略初探[J]
.东南文化,2017(4):93-101.
被引量:45
3
孙英宝,马履一,覃海宁.
中国植物科学画小史[J]
.植物分类学报,2008,46(5):772-784.
被引量:14
4
王思宇.
不可“言传”的科学史——科学绘画的本质与功能[J]
.自然科学博物馆研究,2016,0(S1):71-79.
被引量:2
5
严建强.
论博物馆的传播与学习[J]
.东南文化,2009(6):100-105.
被引量:48
6
胡鑫,樊阳程.
植物学王子林奈的学术与人生 评《林奈传》[J]
.科学文化评论,2020(5):107-115.
被引量:1
7
李叶.
体验经济时代的设计[J]
.设计,2020,33(5):7-7.
被引量:11
8
周婧景.
具身认知理论:深化博物馆展览阐释的新探索——以美国9·11国家纪念博物馆为例[J]
.东南文化,2017(2):109-114.
被引量:23
9
韩冬,叶浩生.
认知的身体依赖性:从符号加工到具身认知[J]
.心理学探新,2013,33(4):291-296.
被引量:30
二级参考文献
76
1
钱雪元.
美国的科技博物馆和科学教育[J]
.科普研究,2007,2(4):21-28.
被引量:27
2
李其维,金瑜.
斯腾伯格(R.J.Sternberg)智力成分理论述评[J]
.心理科学,1995,18(6):326-330.
被引量:4
3
李其维,金瑜.
斯腾伯格(R.J.Sternberg)三重智力理论述评[J]
.心理科学,1994,17(5):272-277.
被引量:13
4
张博,葛鲁嘉.
具身认知的两种取向及研究新进路:表征的视角[J]
.河南社会科学,2015,23(3):29-33.
被引量:4
5
孙春福.
英国中小学教育考察散记[J]
.小学教育科研论坛,2005,4(1):74-76.
被引量:5
6
李恒威,肖家燕.
认知的具身观[J]
.自然辩证法通讯,2006,28(1):29-34.
被引量:68
7
辛儒.
休闲经济背景下博物馆的经营与管理[J]
.河北大学学报(哲学社会科学版),2006,31(1):139-142.
被引量:9
8
李恒威,盛晓明.
认知的具身化[J]
.科学学研究,2006,24(2):184-190.
被引量:236
9
张丽兵,杨亲二,Nicholas J.TURLAND,John MCNEILL.
新版国际植物命名法规(维也纳法规)中的主要变化[J]
.植物分类学报,2007,45(2):251-255.
被引量:6
10
刘兰香,赵耀.
关于博物馆的社会教育功能[J]
.南方文物,2007(1):135-135.
被引量:15
共引文献
195
1
许捷.
科学文化的博物馆表达——黑龙江工程学院工程文化博物馆的策展思考与实践[J]
.自然科学博物馆研究,2019,0(6):18-25.
被引量:1
2
范振翔.
基于科技藏品的科技博物馆传播策略初探[J]
.自然科学博物馆研究,2019,0(5):51-55.
3
王树金.
多维度诠释展品的尝试——“根·魂:中华文明物语”特展策划解析[J]
.艺术与民俗,2020(1):4-10.
4
黄于庭,徐卫民.
塑造文化遗产:拟像理论在博物馆知识共享中的应用[J]
.陕西历史博物馆论丛,2023(1):152-160.
5
吴雨川,高丽华,林佳茗,李心诺,袁习羽.
城市文化空间沉浸式体验建构维度研究——以中国大运河博物馆为例[J]
.山西能源学院学报,2023,36(5):59-61.
被引量:1
6
王蕾.
新媒体语境下的博物馆信息传播途径[J]
.首都博物馆论丛,2019(1):169-174.
被引量:5
7
鲍娜.
以云南铁路博物馆为例论行业博物馆发展新方向[J]
.温州文物,2022(1):102-109.
8
杨琳.
浅谈博物馆展览叙事环境的建构——以上海鲁迅纪念馆基本陈列为例[J]
.上海鲁迅研究,2021(3):317-328.
9
宗苏琴,张历,李雨晴.
一画一世界 一展一乾坤——扬州博物馆“一花一世界”展的策展实践与思考[J]
.东南文化,2023(S01):114-119.
10
宗苏琴,陈允兰,张历,王潇潇,张晨.
“峥嵘岁月”的力量——“扬州地区革命文物系列展”的实践与思考[J]
.东南文化,2022(S01):139-144.
1
吴向东.
建好用好中国共产党历史展览馆[J]
.中国党政干部论坛,2021(12):24-28.
2
燕春.
新媒体时代下沉浸式VR新闻浅析--以新华社全国两会沉浸式新闻《听会》为例[J]
.采写编,2021(12):10-11.
被引量:4
3
张飞燕.
论博物馆文创产品对博物馆物证教育的促进作用[J]
.中国文物科学研究,2022(1):54-58.
4
刘朋璋,黄薇,高江源.
基于微信小程序的博物馆导览系统设计与研究--以石家庄市博物馆为例[J]
.文物鉴定与鉴赏,2021(21):129-131.
被引量:1
5
舒波,杜晓君.
高管团队管理认知断裂带与OFDI高政治风险区位选择--基于进入“一带一路”沿线国家的中国跨国公司微观数据[J]
.南大商学评论,2020,17(4):59-83.
6
马玉静.
博物馆观众画像构建应用与实践探讨——以中国国家博物馆为例[J]
.博物馆管理,2021(4):15-26.
被引量:3
7
林妹.
博物馆教育助力社区公共文化服务实践研究[J]
.大众文艺(学术版),2022(7):37-39.
8
万暑琴.
如何应用归纳法提升英语学习能力[J]
.英语画刊(高级),2021(25):124-125.
9
郑颖.
论博物馆观众留言及其优化--基于广东省博物馆观众留言问卷调查的分析[J]
.文物鉴定与鉴赏,2021(24):106-109.
10
杨泽文.
博物馆教育内容初探——以苏州博物馆为例[J]
.苏州文博论丛,2020(1):158-161.
装饰
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部