摘要
习近平总书记关于“大思政课”的重要论述拓展了思政课建设的视野和格局,为新时代建设高质量思政课指明了方向。新时代建设“大思政课”,要着眼于思政课建设的现状、内涵和问题,探索形成内含课程、教育、社会历史等多个维度的“大评价观”。以“三维评价”指标完善“大思政课”课程评价,以“五教并进”革新“大思政课”教育评价,以“系统观念”推进“大思政课”社会评价,推动构建导向明确、科学有效、系统完善的思政课综合评价考核体系,不断促进新时代高校思政课改革创新取得新成效。
出处
《思想政治教育研究》
北大核心
2022年第2期1-6,共6页
Ideological and Political Education Research
基金
教育部重大课题攻关项目“新时代高校思政课建设综合考核理论与实践研究”(20JDSZKZ06)。