摘要
本文主要从教材编制体系、编制内容、“双证制”要求等方面指出了高职院校快递类教材建设存在的问题,并介绍了高职院校快递类新形态教材建设的思路,同时以《快递业务操作与管理》教材建设为例,阐述了高职院校快递类新形态教材建设的路径。
出处
《职业》
2022年第8期34-36,共3页
Occupation
基金
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“智慧物流背景下高职‘岗课赛证创’深度融合的课程改革路径研究与实践——以《运输管理》为例”(项目编号GXGZJG2021B183)
柳州铁道职业技术学院2021年重点教材立项“产教融合视阈下高职院校快递课程新形态教材开发研究”的研究成果。
