浅谈小学语文自主学习能力培养策略

小学语文教学应当充分重视学生的主动性,让学生与教师在互动中教学,不能过度偏颇于一方之角色。学生在学习的过程中如果只是被动地接受知识,教师如果只扮演控制者的角色,这无疑不利于学生今后的学习与发展。教师应在课堂中以引导式的方法指导学生学习,激发学生学习的热情,让学生意识到自己是学习的主人,不是为了他人而学习。“授人以鱼不如授人以渔。”这句话形象表明了当前我国所倡导的自主学习。