浅谈小学语文教学中情境教学的反思

目前,随着我国新课改的不断有效实施,长期以来,我们教师都致力于教学的改革与研究,在课堂教学过程中我们创造构建了“情境教学”的理论体系,并将该理论应用于课堂教学过程之中,这对于实现良好的教学和激发学生对语文学习兴趣方面都有很好的作用效果。但是,不得不承认的是这种教学模式目前仍处于发展阶段,尚未成熟,很多教师也并不能在小学语文课堂教学中灵活运用情境教学,情景设置往往不尽人意,不能有效的提高小学语文课堂教学的效率。