《酒店花艺制作》课程思政“四维度”实践与探究--以“中式传统插花创作”课堂教学为例

本文以《酒店花艺制作》课程为例,从分析其教学现状与定位入手,结合“中式传统插花创作”课堂教学,通过“设计课程思政结构、精选课程思政内容、实施课堂思政教学、开展学业综合评价”四个维度进行教学改革的实践与探索。