“十四五”规划背景下高校图书馆馆员核心能力体系建设思路探索——以山东大学图书馆为例

作为一种使人将专门工作做得更好的知识、技能和规范,核心能力在管理学范畴里具有独特内涵。20世纪90年代以来,国内外图书馆纷纷围绕图书馆核心能力、馆员核心能力等展开研究,并形成了系列研究成果和探索实践。本文将以山东大学图书馆为例,通过分析该馆2019~2021年馆员能力专项提升方案实施成果和“十四五”期间人力资源建设发展目标,研究形成以“制定与岗位相适配的馆员核心能力标准、完善与馆员相适配的核心能力内容、制定与实践相融合的核心能力培养方案”为主要框架结构的馆员核心能力体系建设基本思路,以期为高校图书馆馆员核心能力培养提供借鉴参考。