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摘要
科学实验是小学科学课堂上最具吸引力的环节,然而教材上的一些实验往往无法满足学生的好奇心和求知欲,教师常常需要自行改进教具,激发学生的创新意识。
作者
施晓益
机构地区
浙江省台州市路桥区新桥镇中心小学
出处
《发明与创新(小学生)》
2022年第6期16-18,共3页
关键词
小学科学课堂
教具
科学实验
创新意识
好奇心
求知欲
吸引力
激发学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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发明与创新(小学生)
2022年 第6期
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