摘要
传统民间手工艺文化融入高校设计艺术教学是提高高校学生审美情趣、人文素养的重要组成部分,本文以传统民间手工艺文化融入高校设计为主题,以三角形的路径为讨论方向,在揭示传统民间手工艺文化融入高校设计艺术教学的可行性分析的基础上,论述传统民间手工工艺文化与高校设计艺术教学融合现状及问题,提出传统民间手工艺与高校艺术设计课程融合的若干措施。
出处
《中华手工》
2021年第7期34-35,共2页
Chinese Handicraft
基金
2018江西省艺术科学规划研究项目“传统手工艺活态化传承研究——以江西星子金星砚为例”(项目编号:YG2018263)的阶段性研究成果。