摘要
近几年通过带领动画专业学生参加省职业院校技能竞赛,在培训和竞赛过程中反映出来的问题也让笔者思考,如何更好地规划安排本校专业课程和教学内容。技能竞赛是能检验学生学习专业系统性能力的标杆,也是能让学校更精准地培养学生的专业能力的机会,实现与社会企业对专业人才需求的无缝对接。因此,将职业院校动漫技能竞赛与(合理的)动画专业教学有机结合起来,以动漫赛事中现有的两大模块各项标准为引领,对影视动画专业建设、课程改革起到重要的导向和促进作用[1]。
出处
《中华手工》
2021年第7期136-137,共2页
Chinese Handicraft
基金
中国艺术职业教育协会课题“艺术类职业院校‘校企一体化’办学模式的研究与实践——以广播影视节目制作专业为例”(编号:CEFA2019037)。