台湾地区生物学奥林匹克竞赛试题对科学探究能力的培养

本文以2020年我国台湾地区生物学奥林匹克竞赛两道试题为例,分析如何基于试题培养学生科学探究能力,希望对生物学教学中提升学生的核心素养有所增益。