以适应职业本科大学为导向的高等数学课程教学研究

职业本科大学在教学过程中要结合课程和专业特点,科学合理地整合教学内容,建立符合专业需求、学生发展需求的内容体系,从而培养学生应用所学知识解决专业问题的能力。作为职业本科大学,应强调实践性与学生应用能力的培养,特别是在高等数学的课程教学内容的研究上以及教学改革的探索上要加大力度,从而有效提升高等数学课程教学质量和人才培养质量。