摘要
文章结合课程特点设定教学目标,从内容融入、实现设计、实践路径等方面进行课程思政教学改革实践,结合教学设计,从讲历史、讲生活、讲创新、讲时事、讲工匠和练实操等“五讲一练”入手,培养学生的工匠精神、企业精神、职业精神、爱国精神、制度自信、文化自信等“六维”素养,促进思政教育融入课程教学全过程,实现课程育人的目标。
出处
《福建轻纺》
2022年第5期43-46,共4页
The Light & Textile Industries of Fujian
基金
新疆维吾尔自治区天山青年计划项目(项目编号:2018Q139)
新疆维吾尔自治区高校“双带头人”教师党支部书记工作室创建项目资助(新党教传[2019]72号)
阿克苏地区科技兴阿项目(阿地财教[2018]84号)
阿克苏地区科技兴阿项目(阿地科发[2021]7号)
阿克苏地区优秀人才(技能大师)工作室(阿地党组传[2021]23号)
阿克苏职业技术学院2021年“课程思政”教育教学改革课程(织物组织设计与小样试织)。
