小学语文“互联网+群文阅读”教学对策分析

小学语文是一门兼具社会性和人文性的学科,教师在教学过程中除了要让学生进行阅读鉴赏,不断提高语文综合应用能力,还要培养学生的语文学习兴趣,让学生能够充分感受到在生活实践中应用语文知识的快乐。“互联网+群文阅读”指是一种全新的教学模式,一方面教师利用互联网可以提升教学效率,另一方面群文阅读教学模式相比单篇课文可以更好地完成语文教学目标。本文试总结“互联网+群文阅读”教学模式的应用策略。