引生活之源,促语文学习--小学语文生活化教学策略

随着新课程改革和素质教育的不断推进,越来越多的小学语文教师开始重视对生活资源的教学开发和课堂应用,相关的理论和方法也可谓是层出不穷。基于对这一客观趋势的认识,笔者将结合个人工作经验和有关研究成果,围绕“小学语文生活化教学策略”一题撰文,并从优化学生知识学习效果、拓展学生技能应用平台、培养学生语文应用思路以及培养学生语文学习习惯角度出发提出一些策略性建议,希望能给同行的工作优化带来一些帮助。