关于小学语文小组合作学习模式的研究

在新课程改革不断深化的今天,越来越多的小学语文教师开始重视对学生自主学习意识和能力的培养,有关的教学理念和方法也如雨后春笋般应运而生并取得了较为良好的成效。基于这一事实,笔者将结合个人工作经验和研究成果,围绕“关于小学语文小组合作学习模式的研究”一题撰文,并试从优化小组分配指导工作、完善小组合作主题设计、丰富小组合作活动模式、拓展小组合作活动平台以及引入多维合作类型等角度出发提出一些建议,希望能够对各位的工作改良带来一定的帮助。