小学体育与健康课程标准的主要特征研究

新时期背景下,体育与健康课程标准作为小学体育的指导性课程文件,既能集中反映学校体育理念,又能有效指引体育教育发展。近年来,随着新课程改革工作不断推进,中小学体育与健康课程标准也在不断完善,进而呈现出从社会中心到学科中心再到学生中心的价值取向。同时,从原本重视双基到三维目标又到体育学科核心素养的体育课程目标转变,有效强化小学体育与健康课程标准建设效果,达到与时俱进的发展目的。当前小学体育与健康课程教学开展中仍然存在诸多问题,为发挥小学体育与健康课程标准的带动作用,需要根据小学体育与健康课程标准以及教学大纲的含义分析课程标准特征,结合小学体育与健康课程教学问题,探究课程教学发展策略,以期推动小学体育与健康课程的发展。