“苏州园林:景致与情思”课程设计

一、课程分析1.背景分析七年级的学生有一定的美术知识基础,具备基本的美术鉴赏能力。本课中教师带领学生深入探究退思园和拙政园主人的人生经历,剖析园林背后所体现的情感,让学生体会园林是中国文人寄托情怀的理想境界。在整个教学过程中,教师要注意教学方法,通过创设情境、互动交流、课堂提问等教学活动,使学生逐步进入学习状态,积极讨论、交流所学知识,提高课堂效率。