期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
说明事物要抓住特征--写作专题复习
原文传递
导出
摘要
【写作目标】1.结合本单元所学课文,启发学生懂得说明事物要抓住特征的道理。2.利用写作实践,指导学生学习把握事物特征的方法。【技法点拨】语文八年级上册第五单元的四篇文章是以介绍中国建筑、园林、绘画艺术为主的说明文,属于事物说明文。抓住特征说明事物是事物说明文的特点之一。事物的特征一般表现在其外部形态。
作者
郭时贤
机构地区
贵阳市观山湖区外国语实验中学
出处
《初中生辅导》
2022年第2期31-34,共4页
ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
关键词
事物特征
写作实践
写作目标
说明文
抓住特征
启发学生
写作专题
外部形态
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴丹青.
写作方法教学探索[J]
.中学语文教学参考,2021(32):25-28.
2
朱姝.
指向新高考探析数据分析能力培养策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(34):185-186.
3
张丽峰.
从“陈述性知识”走向“程序性知识”--“说明事物要抓住特征”教学与反思[J]
.初中生世界(初中教学研究),2021(6):21-25.
4
田娜娜.
高中语文写作专题编排特点与教学策略——以部编本高中语文必修教材为例[J]
.镇江高专学报,2022,35(2):111-114.
5
本刊首席时政观察员.
从“五四三二一”学习把握六中全会精神实质[J]
.领导决策信息,2021(46):6-9.
6
雷万鹏,韩来庆,王福胜,邵伊婧.
以“学生为中心”的学习理念在数学建模课程中的应用研究[J]
.教育进展,2021,11(6):2152-2157.
被引量:1
7
王小燕.
党的十九届六中全会的新论断新表述[J]
.理论学习与探索,2021(6):16-19.
8
周丽.
一只摄像头的讲述——多角度地观察,有创意地表达[J]
.读写月报,2021(29):19-21.
9
陈振林.
外貌描写,刻画人物形象[J]
.快乐青春(经典阅读)(中学生必读),2022(1):6-7.
10
王雅红.
基于项目思维的写作教学实践--以统编语文教材八上第五单元《说明事物要抓住特征》为例[J]
.语文教学通讯,2021(42):75-78.
被引量:2
初中生辅导
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部