摘要
本文对高师院校督导制度现状进行了分析,并从构建高师院校教育督导制度相关法律法规体系、建设高师院校教育督导制度的大数据支持系统、强化高师院校教育督导机构的独立性和权威性、引入第三方机构参与高师院校教育督导评估、积极推进高师院校教育督导行为的内外监督、全面推进高师院校教育督导专业队伍建设角度探究了教育督导制度的建设对策,旨在为高师院校督导制度的建设提供理论参考。
出处
《长春师范大学学报》
2022年第3期148-151,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省高等教育学会2021年度吉林省高教科研课题“师范认证背景下地方高师院校课堂督学评价策略研究——以长春师范大学为例”(JGJX2021D255)。