期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
借力使力 巧解难题--以简谐运动为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
同学们在平时的训练中时常会遇到一些感觉无从下手的题目,这些难题如何解决呢?这就需要善用科学思维,通过知识迁移,借用相关知识,从而达到借力使力,顺利求解的目的。现以几道简谐运动题目为例分析如下。
作者
王桂华
李树祥
机构地区
山东省济南商贸学校
上海师范大学附属中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2022年第5期39-42,共4页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
简谐运动
借力
知识迁移
解难题
科学思维
善用
无从下手
题目
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于正华,王博洋,董平.
让核心素养扎根高中物理课堂——以“简谐运动”为例[J]
.湖南中学物理,2021(12):53-56.
被引量:2
2
龚朝辉,时子豪.
培养学生科学思维 提高高中物理实验课堂效益——以“简谐运动的图象”课堂设计为例[J]
.实验教学与仪器,2022,39(4):6-8.
被引量:2
中学生数理化(高考理化)
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部