数据表格处理单元开展项目化学习的实践与思考

在信息科技教学中,部分教师只强调知识的简单记忆和操作技能的反复训练,而忽视运用能力,导致学生信息素养意识淡薄,高阶思维缺失。因此,作者尝试在数据表格处理单元融入项目化学习,提升学生思维品质,培育学生信息素养,助力初中信息科技课堂学习方式的变革。