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信息技术课程中立德树人教育的实践思考
被引量:
1
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摘要
本文从信息技术课程实施的角度,探讨如何优化信息技术课堂教学,让每一位学生都能在信息技术课堂上学有所获,让“立德树人”教育落地入心。
作者
李凡
机构地区
江苏省淮阴中学
出处
《中国信息技术教育》
2022年第10期56-57,共2页
China Information Technology Education
关键词
立德树人
信息技术课程
实践探索
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
2022年 第10期
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