例谈“双减”背景下小学英语作业的优化设计

作业是学校教学的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。“双减”背景下,教师可以根据学生的实际能力和兴趣,分别设计基础作业、分层作业和弹性作业,合理调控作业结构,优化英语作业设计,实现“减负”和“增效”。