“话”“画”交融促写作

小学语文写作教学工作的开展,不但可在提升小学生语文学习能力等方面产生作用,还十分利于发展小学生的逻辑思维能力,提升其认知水平,所以务必要重视开展小学语文写作教学工作。基于此,本文对于“话”“画”交融促写作——小学写作教学的策略进行了探讨。