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体验式教学模式在小学语文教学中的应用
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摘要
语文是小学的基础性学科,是小学生必须要学习和掌握的一门课程,但当前的小学语文课堂普遍存在气氛乏闷、枯燥无趣等问题,学生在课堂上经常出现心不在焉、注意力不集中等情况,教学效果自然也是难如人意。鉴于此,小学语文教师必须要及时转变教学理念,积极对教学模式进行创新,以学生为出发点开展体验式教学,让学生的注意力能够始终集中在知识内容上,并不由自主地参与到教师所创设的体验式情境当中,在潜移默化间感受知识、习得知识,从而使得学生的学习效果得到稳步提高。
作者
李玲
机构地区
江苏省徐州市刘湾小学
出处
《教育艺术》
2022年第4期25-25,共1页
关键词
小学语文教师
小学语文课堂
体验式教学模式
基础性学科
体验式情境
教学效果
习得知识
转变教学理念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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