基于思维品质培养的阅读教学分析

思维品质在英语教学中具有非常重要的意义。从初中英语阅读教学实践来看,主要存在教学思路过于固化、教学方法过于传统、教学组织缺乏规划三个问题。建立英语教师课前注意激发学生的思维能力,课中注意做好教学情境设计,通过追问增强学生的批判性思维能力,以适当留白培养创造性思维能力。