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绘本巧嫁接 写话放光芒——基于绘本的写话教学策略研究
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1
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摘要
写话教学不仅为中高年级习作教学打下了基础,而且对培养学生的写话、习作兴趣和信心有着重要的影响。但近年来,低年级写话教学的现状不尽人意,主要表现在写话教学缺少创新理念支撑,学生写话兴趣不高,自信心不强,学生写话实践很少关注社会现实生活,缺少真情实感。而绘本作为一种低年级语文阅读资源,它有利于激发学生写话兴趣,挖掘学生的潜能,抒发学生的真情实感,提高课堂效率,具有重要作用。绘本与写话的结合能有效改善低年级教学现状。
作者
彭小祥
机构地区
安徽省芜湖市繁昌区繁阳镇城关实验小学
出处
《教育艺术》
2022年第4期77-78,共2页
关键词
小学语文
绘本
写话教学
策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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