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提高小学数学小组合作学习有效性的技巧
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摘要
随着教育改革的持续深入,数学作为一门综合实践性极强的学科,对学生学习发展的重要性不言而喻。新课标要求教师合理运用小组合作学习来提高学生的学习主动性。因此,目前很多地区的小学数学教师都已经运用小组合作教学模式,但是在实际应用中还存在诸多问题,如何解决这些问题是教师必须考虑的。
作者
许亚
机构地区
江苏省张家港市新塍小学
出处
《求知导刊》
2022年第6期35-37,共3页
关键词
小学数学
小组合作
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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