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三重对话:探索“以美育人”的新样态
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1
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摘要
学校文化是学校发展的根基,它所体现出的人文关怀、审美品位、创新激情、责任追求等是学校的灵魂所在。浙江省杭州市娃哈哈小学通过与校史、课程、环境的三重对话,凝练美育理念,实施美育课程,创建美育环境,构建了“博雅尚美”的学校文化,探索出“以美育人”的新样态,有力助推学校的高质量发展。
作者
傅颂九
机构地区
浙江省杭州市娃哈哈小学
出处
《中小学校长》
2022年第4期20-23,共4页
Primary and Secondary School Principals
关键词
学校文化
“以美育人”
新样态
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
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