摘要
幼儿园博物教育,指的是有目的地为幼儿提供自然、人文等生活中各种直观的、可感知的、可操作的物品或材料,创设出具有一定主题性质的“有准备的环境”空间,以利于培养幼儿博物意识的教育性实践活动。博物主题活动是开展博物教育的重要活动形式,即以主题活动形式对幼儿开展的博物教育。博物主题活动既具有一般主题活动的共性特征,如都是围绕一个主题而展开的系列活动。
基金
福建省教育科学规划2021年度课题“《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园博物教育课程模式构建的实践探究”(课题立项.号:FJJKXQ21-019)研究成果。